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Alternativas de capacitación
Cursos y Talleres
>Las ONG y la prensa: estrategias de comunicación con los medios
Descripción del curso:
Escribir una nota que pueda ser publicada por los medios, no siempre es una tarea sencilla. Cómo hacer conocer a nuestra entidad y que sus actividades sean noticia para los medios de comunicación, es una ambición entendible y un objetivo posible de alcanzar. Pero para ello se hace indispensable que, dentro de nuestra entidad, alguien pueda contar con una capacitación adecuada y una idea clara de los objetivos y de las posibilidades para hacerlo. Este curso, dictado por profesionales de prensa, con amplia experiencia en el trabajo de las ONG, está dirigido a adquirir las herramientas básicas para mejorar nuestra relación con los medios de prensa y lograr los mejores resultados para nuestra organización.
Fecha de inicio: 0000-00-00
CONTACTOS
Dirección: Centro de Tecnología para el Desarrollo (CENTED) Debenedetti 602 - 1*18 La Lucila (1637) Buenos Aires ? Argentina
Teléfono: +54 (11) 4711-0334
Web / e-mail: www.cented.org.ar; info@cented.org.ar;
>Programa radial Voces vivas
Descripción del curso:
El Programa radial Voces vivas implica activamente a comunidades locales en proyectos de preservación de lenguajes, comunicaciones e historia oral. Permite que individuos, escuelas y grupos juveniles, museos, estaciones de radio y productores de medios de comunicación que atienden comunidades indígenas produzcan segmentos de audio que describan vidas indígenas y documenten experiencias comunitarias.
¿Quiénes pueden postular?
Productores independientes, periodistas, escritores, estudiantes de medios educativos y miembros de organizaciones de medios de comunicación. Se alienta vivamente a productores, organizaciones y entidades indígenas a enviar sus propuestas.
¿Cuándo debo enviar la solicitud?
Las solicitudes deben ser puestas en el correo no más allá del primer lunes de mayo
Fecha de inicio: 0000-00-00
CONTACTOS
Web / e-mail: http://www.nmai.si.edu/subpage.cfm?subpage=collaboration&second=media_sp
>Programa de Museología Para Visitantes Indígenas
Washington, D.C.,EE.UU.
Descripción del curso:
El propósito del Programa de museología para visitantes indígenas es brindar oportunidades de aprendizaje para personas vinculadas con museos o centros culturales indígenas que tienen funciones de tipo museo (o que se encuentran planificando actualmente tales funciones). El programa además ofrece ayuda técnica en la planificación y desarrollo de museos o centros culturales. El programa cubre las aras de gestión de colecciones, registros, conservación, servicios bibliotecarios, servicios para visitantes y abonados del museo y desarrollo de exposiciones.
El programa cuenta con dos fechas límites: 15 de marzo y 15 de septiembre. No se consideraran solicitudes incompletas o que lleguen después de la fecha límite. Es importante notar que el programa no tiene como propósito la capacitación personal sino más bien la formación para el servicio de las comunidades e instituciones indígenas.
Fecha de inicio: 0000-00-00
CONTACTOS
Web / e-mail: http://www.nmai.si.edu/subpage.cfm?subpage=collaboration&second=visiting_sp
>Cuarto Taller de Facilitadores de Museos Comunitarios de América,
Oaxaca,México
Descripción del curso:
La finalidad del taller es brindar herramientas y capacidades a facilitadores o multiplicadores, que puedan a su vez, transmitir técnicas y métodos participativos a comunidades en diversos países de América. Los módulos incluyen el marco histórico y conceptual del museo comunitario, la creación del consenso comunitario, la creación colectiva de la exposición y la proyección del museo a la comunidad. Algunos métodos participativos se ensayan a través talleres más específicos al interior del taller general, tales como el taller de facilitación de grupos, el taller de diseño museográfico y el taller de elaboración de mapas del pasado, presente y futuro.
Duración:24 de enero al 13 de febrero, 2010
Fecha de inicio: 2010-01-24
CONTACTOS
Web / e-mail: museos2007@gmail.com
>Diplomado a distancia en Evaluación Ambiental de Proyectos Ecoturísticos
Descripción del curso:
El Primer Diplomado en Evaluación Ambiental de Proyectos Ecoturísticos dictado a distancia, es un programa de Postítulo ofrecido por el Departamento de Manejo de Recursos Forestales de la Facultad de Ciencias Forestales de la Universidad de Chile y está dirigido a todo tipo de profesionales que se desempeñen en el sector productivo, de servicios, educacional y otros, cuya actividad o interés estén relacionados con el ecoturismo.
Se dicta en modalidad a distancia, con una plataforma especialmente diseñada para cumplir con este objetivo.
Objetivo: Entregar los elementos conceptuales y metodológicos necesarios, que permitan identificar, analizar, comprender y evaluar el impacto ambiental en proyectos ecoturísticos tanto públicos como privados. Al término del Programa, el alumno estará capacitado para proponer soluciones en el ámbito de la evaluación de este tipo de proyectos. Por lo tanto, estarán en condiciones de formular proyectos de ecoturismo y también serán capaces de evaluarlos.
Estructura del Programa: está estructurado en los siguientes 4 módulos
Módulo 1 Elementos de Gestión Ambiental
Módulo 2 Evaluación de Impacto Ambiental
Módulo 3 Elaboración de programas de Interpretación Ambiental
Módulo 4 Formulación de Proyectos Ecoturísticos
Requisito: Se requiere haber obtenido un título universitario o técnico equivalente.
Costo: 1000 US$ o su equivalente en moneda nacional.
Duración:El tiempo aproximado del diplomado es de 16 semanas, 4 semanas por Módulo, donde el alumno necesita dedicar 6 horas semanales.
Fecha de inicio: 0000-00-00
CONTACTOS
Dirección: UNIVERSIDAD DE CHILE - FACULTAD DE CIENCIAS FORESTALES - ESCUELA DE POSTGRADO Y POSTÍTULO Director Programa Diplomado a Distancia en Evaluación Ambiental de Proyectos Ecoturisticos. URAM Universidad d
Teléfono: (56-2) 6785872 Fax: (562) 6785872
Web / e-mail: decotur1@mail.forestaluchile.cl
>Diplomado Internacional Planificación y Gestión Sustentable de Áreas Históricas
Descripción del curso:
En el marco de las actividades que desarrolla la Facultad de Arquitectura de la Universidad de Valparaíso-Chile; a través de su Escuela de Graduados, entre el 29 de junio y el 19 de noviembre del presente año, se impartirá este Diplomado Internacional. Esta actividad de postgrado, inédita en Chile, tiene como objeto principal el iniciar un proceso continuo de especialización y perfeccionamiento de alto nivel en el área de la gestión del patrimonio cultural, destinado a profesionales en Chile y América latina y el Caribe, para la formación de cuerpos especializados con responsabilidad sobre el manejo de centros y áreas históricas. La estructura curricular del Diplomado se compone de 5 módulos impartidos por especialistas internacionales y nacionales, abarcando los fundamentos histórico-teóricos, las técnicas de la gestión, la experiencia de modelos vigentes en América y Europa y el desarrollo de un taller de tesis de aplicación sobre áreas históricas. En paralelo a estos módulos temáticos se impartirán Seminarios de Área, conducentes a la aprobación de la tesis final. Específicamente, uno de los intereses del Diplomado será el fortalecimiento de conocimientos y técnicas para abordar las gestiones en torno al Área Histórica de Valparaíso, declarada recientemente Patrimonio Cultural de la Humanidad por la UNESCO.
Docente(s): Arqto. Cecilia Jiménez Vergara, Coordinadora Académica y Arqto. Mario Ferrada Aguilar, Coordinador Ejecutivo
Fecha de inicio: 0000-00-00
CONTACTOS
Teléfono: 508092 507640, o Fax 508213
Web / e-mail: postgradofarq@uv.cl
>Maestría en Estudios de Museos y Gestión del Arte.
Descripción del curso:
Contribuir en la formación de profesionales en museos, galerías, centros culturales y en la gestión del arte y la cultura en espacios alternativos.
Docente(s): Mtro. Ery Cámara, Mtro Rodrigo Witker
Duración:4 semestres.
Fecha de inicio: 0000-00-00
CONTACTOS
Dirección: Álvaro Obregón 99, Colonia Roma, 06700 México D.F. México
Teléfono: (52) 55-55-14-48-99 / 55-55-25-39-38
Web / e-mail: lammacademico@casalamm.com.mx, www.casalamm.com.mx
>Diplomado: Especialización en el trabajo de museos: otras realidades
Descripción del curso:
Objetivo General: Este Diplomado tiene los objetivos de la formación, capacitación y actualización conceptual y tecnológica, con un enfoque interdisciplinario y transdisciplinario, de recursos humanos en el ámbito museal, lo que requiere una reflexión constante que involucre el compromiso académico.
Docente(s): Coordinadores: Karina R. Durand Velasco y Pablo Barrón Salazar
Duración:240 horas, 6 módulos
Fecha de inicio: 0000-00-00
CONTACTOS
Dirección: Academia No. 22, Col. Centro, CP 06020, Delegación Cuauhtémoc, México D.F. México
Teléfono: (52) 55-55-22-06-30, ext. 121
Web / e-mail: educontinua_sancarlos@yahoo.com
>Museos y patrimonio intangible. Memorias de ayer, hoy y mañana
Modalidad: virtual
Descripción del curso:
Este taller está dirigido y conceptualizado para que los participantes reflexionen, revisen y tomen acciones en torno a la herencia cultural que hemos recibido como resultado de la creatividad y la energía de generaciones pasadas, y que debemos seguir transmitiendo y enriqueciendo con la interacción del presente: el patrimonio intangible. El museo, como ventana y espejo de una sociedad contemporánea en profunda transformación, en una búsqueda y redescubrimiento, hiper-comunicada y tan sola a la vez, tiene como reto lograr que sus públicos se reconozcan unos a otros, a través de esas memorias tangibles e intangibles, como individuos dentro de su grupo social y se solidaricen reconociendo la diversidad cultural. La barca que abordamos como comunidades, hecha de historia, patrimonio e identidad, en la travesía de un mar agitado social y económicamente, recrudecido por sentimientos encontrados, tiene la fortaleza y la consistencia de lo intangible, de la sabiduría inmemorial para conducir la nave, de la convivencia con el entorno natural, del espíritu creador de sus tripulantes; la vitalidad de esa nave y la posibilidad de llegar a puerto, para luego alcanzar otros destinos, otros retos, es un compromiso tanto personal, como de la colectividad. A través de las memorias de ayer, hoy y mañana, en este taller esperamos hacer juntos parte de esta travesía. Objetivos generales: * Brindar a los alumnos elementos y materiales teórico-prácticos que les permitan reflexionar sobre conceptos claves, útiles en su quehacer, que redunden en adecuados planes y proyectos para el rescate, conservación, investigación y difusión del patrimonio intangible. * Generar un espacio de discusión del que surjan propuestas que se incorporen o articulen a las iniciativas de organismos naciones e internacionales, orientados a la salvaguarda de lo intangible. Programa: 1. Patrimonio cultural: significados y usos Historias en torno al fuego -Definiciones base -Las diversas manifestaciones y rostros del patrimonio inmaterial -Su transmisión: el papel de la memoria y el lenguaje -Las experiencias 2. Gestión del Patrimonio Inmaterial Mitos de origen, iniciación y shamanes -Identificación y contextualización -Las tareas: catalogación, conservación, investigación y difusión -Medidas de salvaguarda y políticas culturales -Participación y aportes de organismos internacionales 3. El museo y el compromiso con la diversidad Soñar y crear / crear y soñar -Definiciones base -Principios éticos rectores -Diversidad cultural/diversidad de museos -El museo como catalizador, emisor y animador cultural -Las experiencias 4.- Desarrollo sustentable, museos y patrimonio intangible Espíritus y aparecidos -Musealización de lo intangible -Naturaleza, mito, rito y tradición -Actividades, bienes y servicios culturales -Las experiencias 5.- Elaboración del Trabajo final Redacción del trabajo final con la asesoría de los profesores. Producto: Ensayo o proyecto museológico que incluya y se sustente en las propuestas teóricas estudiadas en el taller.Docente(s): Profesores: Karina Durand y Carlos Vázquez (MX)
Duración:5 de febrero - 12 de marzo 2010
Fecha de inicio: 2010-02-05
CONTACTOS
Dirección: Fundación ILAM, Instituto Latinoamericano de Museos, Apartado 02-1175 Plaza Uruka, San José ? Costa Rica
Teléfono: (506) 2-232-4698 / Fax: (506) 2-291-4446
Web / e-mail: capacitacion.ilam.org/
>Curaduría para Colecciones de Arte
Dirigido a: curadores e investigadores, estudiantes de artes, museología o historia, trabajadores museísticos e interesados e involucrados con el tema.
Modalidad: Virtual
Descripción del curso:
I Semana: Estructuras curatoriales de un museo con colección permanente. II Semana: La visibilidad del museo y sus colecciones. III Semana: Estrategias adicionales de visibilidad, acceso y presentación de las colecciones. IV Semana: Materiales y bibliohemerografía de referencia para la discusión. V Semana: Desarrollo del Producto Final. El Taller se enfoca en museos de arte con colecciones permanentes establecidas y en evolución, y con una al menos potencial estructura de equipo curatorial. Considera las colecciones permanentes de museos de arte no sólo en sus bases de organización y gerencia, pues la gestión museológica deviene hoy en pertinencias interdisciplinares pedagógicas y técnicas, de complejas relaciones. La práctica museológica de estudio y exposición de las colecciones se involucra con la comunidad, en estrategias adicionales de accesibilidad, visibilidad y re-creación de sentidos. La colección permanente de un museo es acumulación y estudio de objetos artístico-culturales con potencial carga abierta significación y sentido, activados por prácticas o narrativas curatoriales que avizoran n número de combinaciones, lecturas y muestras expositivas (re)significativas y (re)significantes. Esto implica además la (re)consideración y desarrollo de estrategias y dispositivos de exposición más allá de los espacios tradicionales (salas), para incorporar probables muestras, accesos y visibilidades en espacios no-tradicionales del museo: los depósitos. Estas prácticas curatoriales, en tiempos actuales, incorporan problemáticas sobre la lectura del arte: dimensiones de significado y significación (semiología, semiótica), estéticas contemporáneas sobre el texto artístico y el objeto de estudio: la obra de arte en sí misma o el lenguaje que la expresa. La práctica curatorial depende de la tipología del museo que posee la colección, de su epocalidad y del tipo de narrativa curatorial que se le practique. Actualmente se discute una definición de los museos de arte moderno o de arte contemporáneo, y sus alcances, limitaciones o distanciamientos, y los criterios para saber si su modernidad o contemporaneidad se basan en la epocalidad de sus colecciones o en la manera y metodología con las que se practican sus lecturas, enfoques y narrativas curatoriales y expositivas. I Semana Estructuras curatoriales de un museo con colección permanente. Bases de concepción y gestión museística hoy. Museos "modernos" y "contemporáneos". Discursos museísticos y sus bases de conocimiento. II Semana La visibilidad del museo y sus colecciones: la web y los catálogos virtuales. III Semana Estrategias adicionales de visibilidad, acceso y presentación de las colecciones: áreas de depósito como salas de exposición alternativas: implicaciones de su discurso curatorial específico. Potencias o limitaciones-oportunidades de los recursos del museo: presupuestos, materiales, espacios, personal. IV Semana Materiales y bibliohemerografía de referencia para la discusión. V Semana Desarrollo de un Producto final, que proponga un modelo específico de narrativa curatorial, considerando aspectos y enfoques tratados.Docente(s): Fernando Almarza Rísquez
Duración:Del 5 de febrero al 12 de marzo
Fecha de inicio: 2010-02-05
CONTACTOS
Dirección: Apartado 02-1175 Plaza Uruka, San José ? Costa Rica
Teléfono: (506) 2-232-4698 / Fax: (506) 2-291-4446
Web / e-mail: capacitacion.ilam.org/
>Públicos con Necesidades Especiales
Modalidad: virtual
Descripción del curso:
Los museos como instituciones que preservan y comunican el patrimonio de las comunidades tienen el deber de hacer accesible su acervo a todos los miembros de su comunidad. En este sentido los museos y demás instituciones museológicas están en la obligación no sólo de proveer los medios necesarios para el acceso a las instalaciones, sino que también deben poner a disposición su acervo a todos los públicos. Es decir, los museos debido a su vocación educativa y comunicativa tienen la obligación ética de alcanzar la mayor inclusión social posible de todos(as) los(as) miembros de la comunidad. La accesibilidad en los museos implica crear los espacios para que todos(as) sus visitantes tengan acceso a los contenidos de las exhibiciones y a las actividades de apoyo de éstas. Desgraciadamente gran número de instituciones se contentan solo con proveer el acceso físico a sus instalaciones, y en la gran mayoría de estas no hay actividades para las personas con necesidades especiales (i.e., ciegos, sordos, etc.) El taller se ´propone discutir la cuestión de la accesibilidad no sólo desde el punto de vista de los marcos legales sino también desde el compromiso ético de los museos de brindar las condiciones para que todos(as) sus visitantes pueden disfrutar su colección. La discusión se inicia con la identificación y discusión de los marcos legales de los países de los y las participantes, así como la discusión del concepto de discapacidad.Docente(s): Óscar Navarro Rojas
Duración:cuatro semanas
Fecha de inicio: 2010-04-09
CONTACTOS
Dirección: Apartado 02-1175 Plaza Uruka, San José ? Costa Rica
Teléfono: (506) 2-232-4698 / Fax: (506) 2-291-4446
Web / e-mail: http://capacitacion.ilam.org/
>Tratamiento del Patrimonio Funerario y Religioso: entre el respeto, el miedo y el amor
Modalidad: virtual
Descripción del curso:
Docente(s): Patricia Ceci (AR)
Fecha de inicio: 2010-04-09
CONTACTOS
Dirección: Apartado 02-1175 Plaza Uruka, San José ? Costa Rica
Teléfono: (506) 2-232-4698 / Fax: (506) 2-291-4446
Web / e-mail: http://capacitacion.ilam.org/
>Cómo marcar y preservar bienes culturales en depósito
Modalidad: virtual
Descripción del curso:
Marcaje y Etiquetado: cada pieza o conjunto de piezas debe ser marcado y/o etiquetado con un número de identidad único de una manera que sea lo más permanente posible, sin que ocasione daños a la pieza. Cada pieza en la colección de un museo debe portar su número de identificación en todo momento, de manera que pueda ser ligada a la información que el museo posee acerca del objeto. Si este vínculo entre el objeto y su documentación se rompe, las consecuencias pueden ser serias. En el mejor de los casos, se perderá tiempo por la necesidad de rastrear la información y reestablecer el vínculo. En el peor de los casos, el objeto habrá perdido para siempre los datos de su proveniencia y otra información asociada. The Collection Trust (2008). Labelling and Marking Museum Objects Booklet. Traducción libre ILAM. El trabajo de velar por la conservación de colecciones de museos es de gran responsabilidad, tanto a nivel institucional como nacional. El prepararse en el campo de la conservación preventiva es obligatorio para cumplir estos fines pues nos brinda herramientas para controlar los agentes deteriorantes y recomendaciones sobre las mejores técnicas y materiales a ser utilizados sobre los bienes que resguardamos. La documentación de las colecciones es fundamental tanto para la seguridad, estudio y conservación de las mismas y dentro de este rubro, el adecuado marcaje de los objetos para su ubicación e identificación, es primordial. Este taller se centra en mostrar las buenas y malas prácticas que se han desarrollado en los museos de Latinoamérica: las buenas para imitarlas y las malas para corregirlas. La mayoría de las veces las prácticas erradas se ejecutan con la mejor intención pero teñidas de ignorancia, no en sentido peyorativo si no en el sentido de falta de conocimiento. Es por esta razón que este taller procurará brindar la información necesaria para ejecutar acciones de marcado y almacenamiento de manera adecuada y efectiva, en procura de su conservación y de una manera inocua de identificación.
Docente(s): Ana Eduarte (CR)
Duración:cuatro semanas
Fecha de inicio: 2010-05-14
CONTACTOS
Dirección: Apartado 02-1175 Plaza Uruka, San José Costa Rica
Teléfono: (506) 2-232-4698 / Fax: (506) 2-291-4446
Web / e-mail: http://capacitacion.ilam.org/
>Diseño y Montaje de Exposiciones
Descripción del curso:
Objetivos Generales: Contribuir con la formación especializada de trabajadores de museo desde una perspectiva interdisciplinaria, recuperando sus prácticas laborales concretas. Aportar herramientas teórico-metodológicas que permitan a los participantes del curso generar propuestas creativas para el diseño y evaluación de exposiciones. Objetivos específicos Comprender el fenómeno expositivo como un lenguaje específico que implica el conocimiento de códigos comunicacionales. Entender a la exposición como un medio de comunicación especial en el que interactúan los objetos y el público. Ofrecer herramientas para el análisis de exposiciones, así como iniciar el estudio relativo al diseño, montaje y evaluación de las mismas.
Docente(s): Tomás Bondone (AR) y Laura Dragonetti (AR)
Duración:cuatro semanas
Fecha de inicio: 2010-05-14
CONTACTOS
Dirección: Apartado 02-1175 Plaza Uruka, San José Costa Rica
Teléfono: (506) 2-232-4698 / Fax: (506) 2-291-4446
Web / e-mail: http://capacitacion.ilam.org/
>Taller de Creación de Museos Comunitarios
San Pedro y San Pablo Tequixtepec, Oaxaca,México
Dirigido a: a comites de museos comunitarios en creación.
Descripción del curso:
Taller de creación de Museos Comunitarios.
Se invita a las comunidades que están iniciando la creación de un museo comunitario a participar en el Primer taller Nacional de creación de Museos Comunitarios, del 19 al 21 de marzo en San Pedro y San Pablo Tequixtepe, Oaxaca, México. Organizado por la Unión Nacional de Museos Comunitarios y Ecomuseos, A.C.
Duración:Tres dias.
Fecha de inicio: 2010-03-19
Horarios: 9:00 a 19:00 horas
CONTACTOS
Web / e-mail: Museoscomunitarios.u.nacional@gmail.com
>TALLER MUSEOS VIVOS
Zempoala, Hidalgo.,México
Dirigido a: Comites de Museos Comunitarios.
Modalidad: Taller
Descripción del curso:
Tiene como objetivo dotar a los comités de los museos comunitarios de metodologías y técnicas para revitalizar la acción del museo en la comunidad.
Docente(s): Facilitadores Unión Nacional de Museos Comunitarios y Ecomuseos, A.C.
Duración:Tres dias.
Fecha de inicio: 2010-04-23
Horarios: 9:00 a 19:00 horas
CONTACTOS
Dirección: Museoscomunitarios.u.nacional@gmail.com
Web / e-mail: Museoscomunitarios.u.nacional@gmail.com
>Administración general de Museos
Dirigido a: Este taller virtual de cinco semanas de duración está orientado a quienes trabajan en museos u organizaciones culturales afines y desean obtener conoc
Modalidad: Virtual
Descripción del curso:
Durante las primeras cuatro semanas los participantes aplicarán los conceptos principales a sus propias realidades; en la quinta semana, los participantes sistematizarán la información recolectada, los análisis desarrollados y las retroalimentaciones provistas por los profesores y otros participantes del taller, debiendo entregar un informe final que no supere las diez páginas de acuerdo a un formato que se entregará al comienzo del taller.
Objetivos Generales
Este taller plantea los siguientes objetivos generales:
a. Conocer y entender la terminología del área de administración y gestión de museos y organizaciones culturales.
b. Desarrollar una conciencia situacional de los participantes respecto de su lugar en la estructura organizacional y cómo aportar al éxito de sus instituciones.
c. Identificar las áreas estratégicas que componen una organización y reconocer sus principales componentes.
d. Entender y utilizar herramientas básicas de administración y gestión.
Docente(s): Claudio Gómez (CL) Cecilia Jaña (CL)
Fecha de inicio: 2010-07-23
CONTACTOS
Web / e-mail: http://capacitacion.ilam.org/index.php?option=com_content&task=view&id=152&Itemid=168
>Registro y Catalogación de Colecciones
Modalidad: Virtual
Descripción del curso:
En este Taller investigaremos juntos cuál debe ser el rol del registrador-catalogador en el museo contemporáneo para dar respuesta a las expectativas y necesidades de interacción del público con las colecciones.
El Taller actualiza recursos teóricos y conceptuales para ampliar y optimizar destrezas necesarias en las labores de quienes se involucran con las informaciones y datos generados por los ítems registrados y catalogados, coleccionados, estudiados y presentados al público.
La actualidad del museo re-potencia sus alcances. Su dimensión informativa y educativa trasciende la simple transmisión vertical de las informaciones sobre sus ítems, ampliándolas y rediseñándolas en dinámicas estimulantes de la co-creatividad en todas las instancias involucradas en la cadena Registro-Catalogación-Investigación-Curaduría-Educación-Público.
La instancia de Registro y Catalogación, ejercida en términos ampliados y actualizados, dispara potencias de beneficio colectivo. El Registrador-Catalogador ejercerá una reingeniería de sus funciones y conceptos, ampliando su rol y alcances, produciendo las realidades que persigue el Taller. Se busca que el Registrador no sólo registre y copie las informaciones sobre los ítems en los archivos y formatos correspondientes, sino que también piense sobre ellos y convierta la aplicación de sus criterios en estrategias de muestra y abordaje estimulante para quienes consultan al respecto, más allá de los útiles pero limitados Glosarios.
Producto
Creación o bases del Catálogo Virtual del Museo, en los términos estudiados y desarrollados en el Taller, sobre una selección o segmento de items de una colección museística, su análisis, y el desarrollo del Directorio de Referencias. Este producto incluirá una(s) práctica(s) piloto con públicos de diverso nivel, para evaluar el alcance y efecto de lo postulado.
Docente(s): Fernando Almarza Rísquez (VE)
Fecha de inicio: 2010-08-27
CONTACTOS
Web / e-mail: http://capacitacion.ilam.org/index.php?option=com_content&task=view&id=146&Itemid=163
>Guionismo para Exposiciones
Modalidad: Virtual
Descripción del curso:
Proporcionar a los alumnos las herramientas teórico-metodológicas que les permitan conocer la diversidad de aspectos que integran el trabajo de investigación en y para los museos, con el fin de definir las características que deben reunir los guiones museológicos para la puesta en escena del patrimonio cultural en espacios museográficos.
Para el logro de este objetivo es fundamental entrar al análisis minucioso de la labor del investigador curador dentro del museo, y estudiar los ámbitos hacia los cuales fluye el producto de su investigación: la elaboración de guiones para exposiciones permanentes y temporales, a la comunicación educativa y difusión. Por ello, otro de los temas claves en esta materia son las características y elementos que integran al guión museológico.
Para lograr el objetivo propuesto se analizarán diversos autores del campo de la museología, la antropología social, la sociología y la semiótica de la cultura. Todo ello con el objeto de resaltar la participación relevante que deben tener las ciencias sociales en la evaluación constante de las funciones del museo, es decir, desde la recopilación de sus colecciones, la investigación, conservación y exhibición a las que se le somete, para medir la forma e intensidad en las que el museo cumple con sus objetivos de educar, deleitar o informar a su público visitante.
Docente(s): Carlos Vázquez Olvera (MX)
Duración:5 semanas
Fecha de inicio: 2010-11-05
CONTACTOS
Web / e-mail: http://capacitacion.ilam.org/index.php?option=com_content&task=view&id=54&Itemid=160
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